摘要：数控技术应用专业、机电技术应用专业是我校传统专业，是国家示范校重点建设专业。

  数控技术应用专业、机电技术应用专业是我校传统专业，是国家示范校重点建设专业。数控技术应用专业是山东省品牌专业，3+4中职本科贯通培养专业，济南市数控专业教研中心，山东省优秀教学团队建设专业。目前，我校数控技术应用专业拥有三个“3+4”本科班、四个中专数控班共200余人，机电技术应用拥有10个三二连读大专班、2个春季高考班、七个中专机电班共700余人，两专业共有专业教师40余人。两个专业在济南市乃至山东省都有比较高的知名度。

  但是跟着社会的发展，产业体系的转型升级，对两个专业的发展提出了严峻的考验。为越来越好的适应社会的发展，培养合格的技能型人才，机电数控专业根据示范校建设要求，不断深化专业建设，通过与高校互访，进一步落实中高职培养机制，通过天天练、周周比、月月赛和技能大赛，切实提高学生动手操作能力，通过与企业合作、深化产教融合，实现校企一体化育人。

  2016年3月24日，校长赵波同一行五人受邀参加了在山东交通学院长清校区举行的“3+2”“3+4”对口贯通分段培养院校协作会。会上，赵波校长代表我校以“对口贯通分段培养，引领学校整体发展”为主题，就“3+4”对口贯通分段培养试点工作做了典型发言。

  2016年10月20号山东交通学院继续教育学院有领导到校进行了调研，重点是调研了“3+4”人才教育培训方案的实施情况。

  2016年11月24日，交通学院单书记、吴院长、张院，同时对数控技术应用专业的发展前途进行了研讨分析。

  2016年12月30日，学校邀请济南市教研院职教部教研员于光明、山东劳动职业技术学院教务处副主任李国伟、招生就业处夏廷成科长、机电专业专家王灿运到学校研讨三二连读机电专业建设。

  2017年1月16日，我校机电专业部分专业教师和公共基础课组长在教务主任处焦方英、14级部李兴振主任的带领下，到山东省劳动职业技术学院进行机电专业三二连读班教学计划的修订完善和公共基础课程教学内容的衔接研讨。

  2.加强课程建设，为培养高质量技术人才，建立与之相适应的课程教学体系。根据学校真实的情况及专业特点，编写了自己的校本教材，积极申报了济南市精品资源共享课、山东省精品资源课，目前《数控车工技术》两门课程已经被济南市立项，报送到山东省，我们将通过这两门课程的建设带动其它课程的发展，推动专业发展。

  3.以技能大赛为引领，以天天练、周周比、月月赛和技能运动会为措施，努力提高学生动手操作能力。2016年10月8日，我校承办了济南市职业院校技能大赛。2016年11月6日，山东省职业院校技能大赛数字控制机床维修项目的赛事在我校举行，同时举办了济南市数控中心教研组的活动，在活动中来自全市各个学校的意见和专业的发展趋势进行了重点研讨。

  4.2016年12月9日，北京航天科技研究所，吴宜义主任来校进行考察考察我校数控机电专业办学实力，学校办学实力明显，北京航天科技研究所有与学校合作意向。2017年12月9日，北京航天科技所，无意义所长再次来到学校与有关专业教师与骨干教师进行研讨逐步形成啦，数控机电专业合作意向与合作框架。

  5.2017年1月19日，机电数控有关专业教师及省教学团队有关成员到济南第二机床厂进行考察学习，通过与济南二机床技校领导交流和公司进行了参观学习，对机电专业和数控专业的发展趋势有了明确的认识，一定要进行课程改革如果不进行课程改革，我们培养的学生将不能适应社会的需求。

  机电数控教研组将根据示范校建设要求和社会需求，创新专业发展内涵，努力提高教育教学质量，提升人才教育培训质量和学生就业质量，才以此来提高专业吸引力，保持优势，引领其它专业发展。